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En el estado Falcón, donde intervienen maestros y maestras pueblos
Socializan nuevo proceso de aprendizaje del Inces a través de talleres

SECCIÓN / Estado Falcón



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Prensa Inces. Falcón (30.04.2013).- Durante el día de ayer se realizó simultáneamente en el Centro de Formación Socialista “José Leonardo Chirino” de Coro y en el Simoncito José Tadeo Monagas de la población de Churuguara en el municipio Federación del estado Falcón la socialización de los nuevos formatos administrativos docentes; asimismo, se conoció sobre el proceso de Investigación Acción Participante, dirigido a los maestros pueblos del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista, Inces, que atenderán la formación por proyectos en los distintos espacios socialistas de los Ejes: Central y de la Sierra Falconiana.

El taller, se efectuó enmarcado en el nuevo enfoque del modelo educativo y en el proceso de transformación y relanzamiento de la institución, el cual abarcó aspectos metodológicos de los Proyectos de Formación Integral y la  Investigación Acción-Participativa (IAP), con el propósito de entender los procesos para impulsar los cambios  en esta nueva etapa de la Revolución Bolivariana que toca atravesar sin la presencia física del Comandante Hugo Chávez.

En esta oportunidad el supervisor docente del CFS “Josefa Camejo”, Eloy Molleja, encargado de dictar el taller en Coro, indicó, participaron 65 personas, entre, maestros, sujetos institucionales y colectivo estratégico del Inces. Explicó, el propósito del Inces se enmarca en los nuevos lineamientos dados para que se ejerza la Investigación Acción Participativa (IAP) dirigida a los agentes de transformación y cambios, en este caso, los maestros y maestras pueblos del Inces.


Consideró Molleja, con estas iniciativas revolucionarias se reduce la brecha entre el sujeto de investigación y el sujeto de aprendizaje, siendo importante la IAP como herramienta para materializar los Proyectos Integrales Socialistas, donde intervienen las comunidades, maestros pueblos, sujetos de aprendizajes, colectivos institucionales, quienes tienen la responsabilidad de aprobar los proyectos que  conlleven a transformar las realidades de las comunidades en este nuevo proceso de enseñanza.

Indicó también el supervisor docente Jean Carlos Tablero del CFS del “José Leonardo Chirino”, que la socialización estuvo dirigida a 15  maestros del eje de la Sierra, quienes estarán asignados en los sectores Santa Lucía vía El Guamo, El Tural III, La Aguada, Agua Larga y Gran Sabana del municipio Federación y Agua Dulce en el municipio Unión.

Expresó la idea está  basada en la participación, aprendizaje, negociación, flexibilidad y las formas como investigar, basadas en la Acción Participativa, sus antecedentes, finalidad, diagnóstico participativo, equipo de investigación, entre otros.

Finalmente los maestros y maestras del Eje de la Sierra y del Eje Central de Falcón, tuvieron la oportunidad de coincidir en que los sectores populares son los generadores de sus propias soluciones, a través del conocimiento, interpretación, comprensión y transformación de su realidad y para que esto sea posible es necesaria la Participación Activa y la valoración por parte de todos los actores intervinientes: comunidad, y los colectivos estratégicos e institucionales, tanto de los saberes del grupo como también de las diferentes formas culturales y de la pluralidad de modelos de desarrollo que presenten.

 

Por: Miriam González Villarroel

 


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Fecha: 09/05/2013


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