En relación a la columna de Julio Ligorría del 20 de junio de 2012 en Prensa Libre de Guatemala
El columnista del matutino Prensa Libre de Guatemala, Julio Ligorría, tituló su columna de hoy miércoles 20 de junio de 2012, “Estudiantes o mareros” con relación a los educandos que han ocupado de manera pacífica los planteles de educación pública de carreras intermedias, especialmente las de formación magisterial, denominadas en el país “normales”, como protesta por las modificaciones a la Ley de Educación que pretenden recortar la carrera de maestro a dos años rebajándola a la calidad de “bachiller en educación”. Si los estudiantes desean concluir el magisterio, tendrán que estudiar tres años en la universidad para concluirla a grado de Técnico.
La propuesta que no contempla todo el universo, tal como son los estudiantes del interior de la república y del campo que no tienen acceso a dichos planteles de enseñanza media mucho menos a los superiores, tanto por accesos como por dinero no podrán llegar a tener un título de maestro. Además, parece que la propuesta no fue consensuada como acotan sus impulsores. De ahí, el rechazo de los estudiantes a quienes paradójicamente no se tomó en cuenta para su discusión. Una propuesta más la cual se pretende imponer a fuerza de bastonazo, manada y patada como ya es costumbre en este país. La democracia es un mal chiste para el pueblo.
Pero volviendo a la columna de Ligorría, éste luego de iniciarla señalando con el término “mareros” a los estudiantes que mantienen la toma pacífica, con lo cual pretende descalificar de entrada la lucha de los muchachos, cuya connotación en Guatemala se le da a un joven que por toda una explicación histórica se ha convertido en un ser violento y desprovisto de esperanza el cual rechaza las normas sociales generalmente aceptadas, Ligorría despotrica, sin mayores análisis. Costumbre ya de los “analistas políticos” que en vez de plantear soluciones prudentes y dar luces sobre el problema, enturbian las aguas. Por que así como los estudiantes tienen derecho a reclamar que los acuerdos a que llegaron se respeten y que las autoridades no engañen a sus interlocutores como ha sido un común denominador de ellas, tienen derecho a conocer lo que les afectará directamente. Porque hasta en ello han mostrado gallardía, pues abogan por las generaciones futuras de maestros lo cual es apostar por el futuro del país y no dejar a la deriva a sus legatarios y a merced de las visiones neoliberales como la susodicha Reforma. La nobleza del estudiantado se discurre en ello lo cual, obviamente, Ligorría, un neoliberal de pura cepa, mirará como un “rechazo caprichoso” pues se resiste a lo que él y sus camaradas ven como “moderno” y correcto.
Para esta oligarquía trasnochada toda resistencia a sus “recetas” es sinónimo de salvajismo, de anacronismo y rebeldía.
Por rechazar la supuesta modernización de la carrera magisterial, el opinante afirma que la protesta legítima de los estudiantes carece de apoyo popular pues su lucha es intransigente. Lógico que opine así pues nunca se ha visto una resistencia que desde la visión de los dominantes sea legítima. Al contrario, las imposiciones de los poderosos siempre serán las correctas, a tal punto que el país en que vivimos, es fruto de esa visión criolla oligarca que nos mantiene en el subdesarrollo a pesar de los discursos que como el que esboza Ligorría –“el interés de la mayoría debe privar por encima de las minorías”- carece de sustento y veracidad en la realidad. De esa cuenta la miseria se ha extendido tanto en cantidad como en calidad a las capas medias y bajas de la sociedad gutemalteca.
Para muestra un botón, mientras los estudiantes llevan a cabo una lucha heroica contra todo, aún contra alguna parte de la población que no es capaz de ver más allá de su estrechez individualista, los diputados en el Congreso de la República se burlan del pueblo dejando sin aprobar la Ley Anticorrupción.
¿Por que Ligorría se ocupa denodadamente de los estudiantes y con sus argumentos deja entrever sus ansias porque las fuerzas policiales desalojen a los muchachos a bastonazos y no critica a sus “compadres” diputados que han resultado una lacra para el pueblo pobre y marginado? Pues, porque tiene muchas amistades allí de las cuales se vale para seguir manteniendo sus privilegios de clase.
¿Quiénes serán más mareros entonces? Los estudiantes que mantienen una lucha desigual contra un sistema que pretende quitarle al magisterio su verdadera función de cultivador de mentes libres, al cual lo único que le falta es una modernización acorde a las necesidades reales del país para formar espíritus emancipados y emancipadores y no robots al servicio de un mercado que controlan unos cuantos ricachones como lo disfraza esta falsa reforma que el Ministerio de Educación y este gobierno pretenden impulsar; o, los diputados que enajenan el erario público en sus corruptelas, sus despilfarros, sus vicios y un exiguo trabajo por el cual cobran un insultante salario al cual se suman sus tranzas con relación al nimio que esforzadamente se agencia la mayoría de trabajadores en el país.
¿A quien pretende engañar Ligorría? ¿A quien realmente dirige esta opinión con el ánimo de incitar a un desalojo violento de los estudiantes? ¿No son características de un marero también estas provocaciones? El saco y la corbata no pueden encubrir los espíritus fascistas, porque al final, la mona aunque se vista se seda, mona se queda.
Colectivo La Gotera
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